成果花絮

那些偷藏起來的秘密旅程

那些偷藏起來的秘密旅程

成果花絮圖片

實施學校

桃園市南崁國小

教學對象

六年級

授課教師

課堂氣氛的框定是教具箱的重要基礎

南崁國小的老師將「那些偷藏起來的秘密旅程」用於兩個六年級的班級中。

在課程安排上,老師以教具箱提供的教案為主軸來推進課程,並搭配繪本引起同學們的動機與建立背景知識。就此,老師先帶學生們閱讀了《希望小提琴》一書,並觀賞受難者陳孟和前輩的現身說法。再者,老師利用教具讓學生們體驗了監獄的擁擠和不便。最後,讓學生們身掛罪名牌一同體驗莫須有的罪名和莫名其妙的刑期。

除了課程內容外,老師亦回饋道:「『管控孩子們上課的情緒和氛圍,不淪為一場鬧劇』是一件很重要的事情。否則教具會變得很像遊戲器材,難以彰顯對白色恐怖受難者的敬意」。而在使用後,學生們能夠體驗到被關在狹窄監獄的窘迫和恐怖,也感受白色恐怖的無奈和憤怒,是老師認為最感寬慰的事。

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