昨日招待所

111學年度下學期｜人權素養教具箱開放受理申請（至112年2月13日止）

【📣 人權素養教具箱 111學年度下學期開放受理借用囉 📣】

大受全國各地老師歡迎的教具箱又來囉！
這是一系列以威權統治時期，白色恐怖各種空間歷史、記憶為主題的行動教具箱，
老師們可以和同學一起認識島嶼上發生過的種種故事，增進對人權議題的理解；
透過教具和課程設計，我們期待打開同學多重的感官體驗，更靠近白色恐怖歷史。

6款人權素養教具箱已開放下學期（111學年度第二學期）借用，包含：
📦 那些偷藏起來的秘密旅程＃適合國小＃闖關挖掘
📦 巧克力2號店＃適合國中＃空間轉化
📦 行過黑暗之路＃適合國高中＃身體感受
📦 尋人啟事＃適合高中＃時空探索
📦 穿越時空找回他們的聲音＃適合高中＃聲音扮演
📦 新生＃適合高中＃桌遊共感

別擔心困難議題很難傳遞給孩子，在審核通過後，我們會陪伴您一起共備，協助您快速上手教具！
現在就申請借用教具箱，帶著學生一起認識昨日歷史吧：https://forms.gle/SMqtrdxq7q6Y4wgD6

📣 人權素養教具箱｜111學年度第二學期開放申請中
▰ 借用申請截止日：112年2月13日
▰ 借用申請網址：https://forms.gle/SMqtrdxq7q6Y4wgD6
▰ 想看看已有哪些學校參與：https://www.nhrm.gov.tw/w/nhrm/TeachingAidBox
▰ 想知道更多詳盡介紹？教具箱裡面有哪些學習人權輔助教具？快上主題網站查詢 https://monumentsofinjustice.tw/

111學年度上學期｜申請通過名單公告

一、那些偷藏起來的秘密旅程（適合國小五、六年級）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1. 新城國民小學 / 新竹縣 / 黃○萍
2. 鳳山國民中學 / 高雄市 / 沈○蓎
3. 新生國民小學 / 臺北市 / 侯○程
4. 萬福國民小學 / 臺北市 / 吳○文

二、巧克力2號店（適合國中）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1. 永豐高級中等學校(國中部) / 桃園市 / 胡○揚
2. 黎明國民中學 / 臺中市 / 黃○貞
3. 馬公國民中學 / 澎湖縣 / 葉○祖

三、行過黑暗之路（適合國中、高中）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1. 瑞芳國民中學 / 新北市 / 游○琳
2. 三民高級家事商業職業學校 / 高雄市 / 黃○軒
3. 豐原高級中等學校 / 臺中市 / 陳○婷
4. 中正高級中學 / 高雄市 / 王○美
5. 復興實驗高級中學 / 臺北市 / 陳○琳

四、尋人啟事（適合高中）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1. 豐原高級中等學校 / 臺中市 / 梁○欣
2. 協同高級中學 / 嘉義縣 / 王○韋

五、穿越時空找回他們的聲音（適合高中）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1. 麗山高級中學 / 臺北市 / 袁○玉
2. 慧燈高級中學 / 宜蘭縣 / 徐○翔
3. 青山國民中小學 / 新北市 / 謝○儒、張○昕

六、新生（適合高中）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1. 北門高級中學 / 臺南市 / 張○麟
2. 內湖高級中學 / 臺北市 / 周○毅
3. 北斗高級家事商業職業學校 / 彰化縣 / 施○隆

審核通過者將由專人輔導進行「人權素養教具箱融入教學」線上共備研習，並依提出申請及核定之教具箱主題，協助規劃、安排講師到校演講。
獲核定申請借用單位將以E-mail聯繫後續借用事宜，若經E-mail 通知 3 次未取得聯繫，得取消本次申請，再請老師們特別留意！

申請借用說明會Q&A整理

人權素養教具箱申請借用線上說明會在7月3日順利結束了！在說明會中，介紹了6款教具箱的內容物，更邀請曾經借用的夥伴，分享過往教具箱的課程安排及操作經驗。感謝所有對人權教育感興趣的夥伴提出對教具箱的想法，那錯過說明會的老師該怎麼辦呢？

不用擔心！我們將說明會中的提問整理在下方，如果您也有相同的疑惑，可以往下滑尋找答案喔！

🙋 Q1：非歷史科的老師，要如何將教具箱融入教學呢？

每款教具箱在開發時，都希望課程中盡可能地降低「先備知識」，帶領孩子進入白色恐怖議題，觸動更多感受，進而產生反思。這樣的設計，也是希望老師們選擇自己感興趣的面向來切入，讓教具箱與自身專業領域結合（如生命教育等），而有更多彈性操作的可能。

在說明會上，有老師問到「英文課也可以結合教具箱嗎？」

人權館非常歡迎不同學科領域的夥伴來借用喔！

過去有許多非社會領域的夥伴，都曾操作過教具箱，其中就有英文科老師借用「尋人啟事」教具箱，帶著外國籍學生從地圖故事盒一起探索不義遺址，也因為教具上的文字並不多，老師也可以選用外語來引導學生操作教具箱。如果英文課曾談到和人權有關的文本（如《安妮日記》等），我們也很推薦老師融入相關資源，帶孩子們進行不同面向的人權議題思考。

另外，各款教具的教學手冊均提供示範教案，希望能降低大家的備課壓力，也歡迎有興趣的夥伴參考教學手冊：https://monumentsofinjustice.tw/kit

🙋‍♀️ Q2：教具箱每學期都會開放申請借用嗎？

人權館每學期都會開放人權素養教具箱的申請借用！

預計會在每年暑假、寒假時開放申請，並在新學期開學前公告核定名單，方便老師們安排與規劃新學期的課程。

如果考量到孩子的學習進度，希望下學期再申請教具箱的夥伴，歡迎持續關注人權館粉絲專頁，或追蹤「昨日招待所」教具箱官網：https://monumentsofinjustice.tw/ ，最新的教具箱借用資訊後續將公告於此！

🙋‍♂️ Q3：人權館加值服務講座的內容是什麼呢？

人權館將與申請核定借用的老師討論講座需求，視老師操作的教具箱主題、學生的學習階段與先備知識，安排適合的講者入校，與學生們進行一堂課的講座。

舉例來說，過去人權館曾安排的講座有：
☑️與國小階段的孩子共讀人權繪本
☑️延續「穿越時空找回他們的聲音」教具箱中錄製廣播劇的經驗，認識威權的聲音
☑️融入地方，帶學生認識所在縣市發生過的不義遺址/歷史

很推薦老師們可以延續學生操作教具箱的感受，透過講座，讓學生對人權議題有更全面的認識！

————

📣人權素養教具箱｜111學年度第一學期開放申請中
借用申請期間：即日起至111年7月15日止
借用申請辦法：https://monumentsofinjustice.tw/how
借用申請網址：https://forms.gle/SMqtrdxq7q6Y4wgD6
看看哪些學校參與：https://www.nhrm.gov.tw/w/nhrm/TeachingAidBox

110學年度下學期｜申請通過名單公告

➤➤➤ 那些偷藏起來的秘密旅程（適合國小五、六年級）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1. 中原國民小學/ 桃園市 /王O偉
2. 大埔國民小學/ 新北市 /林O仁
3. 忠孝國民小學/ 屏東市 /邱O蓁

➤➤➤ 巧克力2號店（適合國中）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1.民生國民中學/ 嘉義市 /黃O珊
2.思賢國民小學/ 新北市 /陳O青
3.蘆洲國民中學/ 新北市 /陳O綸

➤➤➤行過黑暗之路（適合國中、高中）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1.大成國民中學 / 桃園市 /許O瑜
2.大成國民中學 / 臺南市 /張O婷
3.信義國民中小學 / 彰化縣 /陳O玟

➤➤➤尋人啟事（適合高中）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1.高雄女子高級中學 / 高雄市 /黃O玫
2.國立南科國際實驗高級中學 / 臺南市 /黃O慧
3.新屋高級中等學校 / 桃園市 /王O昱
4.三重高級中學 / 新北市 /陳O利
5.清水高級中學 / 新北市 /陳O文

➤➤➤穿越時空找回他們的聲音（適合高中）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1.興國高級中學 / 臺南市 /陳O琪
2.臺中女子高級中等學校 / 臺中市 /高O薏/張O麟

➤➤➤新生（適合高中）核定借用之學校名稱/縣市/申請者如下：
1.竹圍高級中學 / 新北市 /蔡O卉
2.恆毅高級中學 / 新北市 /羅O予
3.建功高級中學 / 新竹市 /郭O儒
4.臺中女子高級中等學校 / 臺中市 /高O薏/張O麟

審核通過者將由專人輔導進行「人權素養教具箱融入教學」線上或實體共備研習，並依提出申請及核定之教具箱主題，協助規劃、安排講師到校演講。
獲核定申請借用單位將以E-mail及電話安排教具箱寄送，若經E-mail 通知 3 次未取得聯繫，得取消本次申請，再請各位申請者特別留意！

昨日招待所—人權素養行動教具箱空間篇開箱！即日起至8月15日止開放線上申請免費借用

國家人權博物館今（15）日舉辦人權素養教具箱空間篇「昨日招待所」開箱暨成果線上發表會，線上公佈六款應用於高中、國中及國小階段之主題學習行動教具箱，藉由教具箱輔助引導人權議題融入教學現場，落實108年課綱核心素養。

本次發表會除國家人權博物館館長陳俊宏、創作者群「那些偷藏起來的秘密旅程」米奇鹿、「巧克力2號店」施懿容、劉思慧、「行過黑暗之路」陳臻、「尋人啟事」周武翰、張綺君、「穿越時空找回他們的聲音」雪克、「新生」王河洛、應元宜；種子開發教師郭希瑜、陳玉綸、葉桑如等；以及學生代表廖芝璇、宋柔葶線上參與外，也邀請到多位貴賓蒞臨與會：二二八國家紀念館執行長楊振隆、台北二二八紀念館館長蕭明治、鄭南榕基金會/紀念館董事鄭竹梅、阿嬤家-和平與女性人權館董事長葉德蘭、彰化縣文化局副局長吳文昇、勞工博物館主任林晏瑩、政治受難者前輩及家屬蔡焜霖、蔡寬裕、陳中統、林燿呈、吳建東、陳欽生、陳列、陳武鎮、藍芸若、陳恩祈、各人權議題教育輔導團召集人、人權與教育NGO組織等。

國家人權博物館自108年起推動校園人權議題融入課程計畫，結合跨領域及跨學科，提供豐富且多元之館外延伸人權教育學習資源，促進人權議題與轉型正義於教育現場之對話。今首次推出之「昨日招待所」人權素養教具箱，則是以國家人權博物館107年及108年邀請藝術家、創作者及公共教育工作者共學成果為基礎，邀請9位提案創作者、12位種子教師展開長達半年共學過程，針對各級學校不同領域及學科需求，轉換白色恐怖時期不義遺址史蹟點空間歷史及歷史記憶，開發出6款教具箱，並邀請24位來自全台北中南東不同縣市各級學校的老師，一同經歷15場次前期試教階段，修正成為適合教學現場的人權素養學習資源。

國家人權博物館館長陳俊宏表示，創傷歷史如何教學是教育心理學中一個重要課題，學術界稱之為困難知識（difficult knowledge），學生所接收的不僅是知識或資訊，也是一個無法化約的情感。由於困難知識的轉化難度頗高，需要持續性的激盪與交流，國家人權博物館將作為台灣推動人權教育的「學習樞紐」，每年彙集各式人權議題素材、設計學習工具箱，並舉辦教師研習工作坊，期待能以不同的合作模式成為教師的支持體系，輔助教育工作者轉化創傷記憶，也期待透過這樣的陪伴機制，從點、線擴及到面，逐步形成全國性的人權教育網絡。

「行過黑暗之路」創作者陳臻於會中分享合作過程，是由創作者首先提出概念與骨架，再讓老師填入合適的材料，包括如何選擇人物故事或文本，才能貼近同學們的日常生活，是與過往非常不同的工作模式，並描述印象最深刻的經驗，來自於同學們從一開始的打鬧、到最終安靜下來的思考，「這是我聽到最感動的故事，期待能夠將這些感動帶到更多教室。」

而參與教具開發的種子教師共有12位，國小組「那些偷藏起來的秘密旅程」的親子共學團郭希瑜老師表示，自己從未想過可以走出教室，把前輩的故事傳述給更多的小孩聽，與藝術家米奇鹿合作過程裡，也發覺孩子們都十分願意探索，因此呼告「老師們趕快來借用吧！」國中組「巧克力2號店」的蘆洲國中教師陳玉綸指出，在試教過程裡確實感受到，曾經以為陌生的空間與人物，透過巧克力店的營業成為真實的生命故事，並引發學生的好奇與疑惑。高中組「穿越時空找回他們的聲音」的中崙高中教師葉桑如則表示，高中課堂其實較少利用教具，但本次讓學生用聲音去扮演角色、處理東本願寺的歷史記憶的嘗試，卻大大改變了自己的想法：「藝術創作不只是在博物館，課堂也不應該只有課本和投影片，有適切的教案與教具，我們和不義遺址的距離與時間都不會是阻礙，期待能讓教具成為對話的開始。」

會中也邀請到兩位學生代表分享感想。參與「行過黑暗之路」試教的高雄市三民家商學生宋柔葶，在矇眼體驗突如其來的逮捕、被隨機分配狹窄的囚禁區塊以及還原審訊現場之後，表示「我不知道第幾次聽到二二八和白色恐怖，但卻是第一次如此透徹理解。我非常慶幸這只是體驗。」而參與「尋人啟事」試教的臺中市立文華高中學生廖芝璇，透過教具體驗和拼湊出現在的空間樣貌，開始思考「如果我活在那個年代，是不是也可能去參加讀書會，而遭遇相似的處境？」對於自身成長的臺中市，也多了一份「歷史空間不應被遺忘」的反思。

本系列教具箱包含：「巧克力2號店」品嚐不義滋味之不義巧克力開店任務、「行過黑暗之路」感受不義囚禁身體經驗模擬、「穿越時空找回他們的聲音」廣播劇錄製不義歷史聲音體驗、尋人任務「尋人啟事」與以白色恐怖情境體驗為核心之桌遊「新生」等5款國高中教具箱，以及針對國小學生繪製之政治受難者生命歷程版畫教具「那些偷藏起來的秘密旅程」。

國家人權博物館期望能協助教育工作者，除傳遞人權歷史及知識外，能強調以「人」為人權歷史主體之學習歷程，透過情意教育引導學生感受人權價值。更盼透過人權歷史教育，讓因都市發展更迭及改建致消失及褪逝之人權歷史空間記憶重現，建構起每個人與人權歷史空間之連結，意識到身處看似日常的生活空間，即是台灣人權歷史及民主發展歷程的見證。

「昨日招待所」人權素養教具箱空間篇即日起至8月15日止，將開放線上申請教育推廣免費試教場次，後續亦將辦理全台北中南東分區線上教師研習活動，讓各級學校教師能於教育現場充分利用教具箱及進行教學。

昨日招待所—人權素養行動教具箱空間篇｜線上研習報名開跑！

「想將人權融入教學現場，卻不知道如何開始？」
「想教臺灣過去重要的歷史，卻覺得很困難？」
「不知道如何點燃學生的學習動機？」
「非歷史本科，擔心課程內容不夠貼近史實？」

就讓「昨日招待所－人權素養行動教具箱空間篇」，幫助您帶領學生從靠近白色恐怖時期空間歷史，在教具情境中透過探究與實作，進而反思自身與人權議題之間的關係。

本系列教具共有6款，為國家人權博物館邀請9位展覽創作者及12位種子教師共同開發設計，並邀請24位來自全臺不同縣市的學校老師，陪伴經歷15場前期試教，修正成為適合國小、國中、高中等教學現場的人權學習資源，並落實108年課綱核心素養。

「我不知道第幾次聽到二二八和白色恐怖，但卻是第一次如此透徹理解。」體驗過其中一款教具箱的學生這麼說道。除了傳遞人權歷史與知識外，我們相信讓學生「有感」更為重要。即使是離年輕世代很遙遠的「白色恐怖」，也有機會隨著視覺、聽覺、味覺等形式，內化為生命經驗，讓好奇與追問自然發生，讓複雜的人權歷史有更多被探討與理解的可能。

讓我們以「昨日」回憶為後照鏡，一步步往前照亮這座人權的島嶼！

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人權素養教具箱即日起至110年8月15日開放申請借用！
想在申請前搶先認識教具箱如何使用嗎？想跟參與開發的老師們聊聊？
國家人權博物館特地安排了4場線上研習，席次有限，快快手刀搶位囉！

☑️場次一｜7月19日（一）14:00-17:00
教具：那些偷藏起來的秘密旅程、行過黑暗之路
講師：郭希瑜（親子共學團老師）
　　　李雅雯（至善國中地理老師）Ｘ林淑華（至善國中美術老師）

☑️場次二｜7月22日（四）14:00-17:00
教具：行過黑暗之路、巧克力2號店
講師：李雅雯（至善國中地理老師）Ｘ林淑華（至善國中美術老師）
　　　彭心儀（三義國中公民老師）Ｘ陳玉綸（蘆洲國中地理老師）

☑️場次三｜7月26日（一）14:00-17:00
教具：行過黑暗之路、尋人啟事
講師：黃一軒（三民家商國文老師）Ｘ張釋分（劇場工作者）
　　　蕭唯善（文華高中公民老師）

☑️場次四｜8月2日（一）14:00-17:00
教具：穿越時空找回他們的聲音、新生
講師：葉桑如（中崙高中公民老師）Ｘ杜可瑜（大直高中歷史老師）
　　　郭芷君（中壢高商歷史老師）Ｘ蘇健倫（壽山高中歷史老師）

＊註：場次一以國中小老師優先；場次二、三、四以國高中老師優先。

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