秀水高工的老師運用3堂課，帶著高三學生操作穿越時空找回他們的聲音教具箱。

老師依照教具箱提供的參考教案操作，引導學生從東本願寺認識不義遺址，再邀請學生透過政治受難者的人物劇本，帶入角色錄製廣播劇。最後，老師亦引導學生討論對劇本人物的看法，學生紛紛回應「以前的人怎麼會發生這種事？」，透過對劇本的反思，除了能跟著情節理解過去人們的經歷，更能引發學生建立對人的同理心，以及何謂正義的思考。

而透過廣播劇的錄製體驗，更能強化學生對真人真事經歷的共感。有學生反思說：「也許在我們這個時代，無法身歷其境他們所受到的那些折磨及不公平的對待。當我們在錄廣播劇時，也許有揣摩角色當下的心情，也不禁想起，如果是那時的他們錄廣播劇這件事可是大忌。」