湖口高中的老師以一堂課的時間，帶領高二的學生操作新生教具箱。

老師運用午休時間播放禁歌，先引導學生打開聽覺感官，再進入桌遊情境。很多體驗教具箱的學生提到，為了自保，自己很難不檢舉或陷害他人。「印象最深刻的是，大家在生死關頭開始檢舉他人，因為不害別人自己就會死，是迫於壓迫、無奈下的抉擇。」學生從教具箱的體驗中，體會到威權時期下人和人之間相互猜忌、失去信任感的情況；即使學生未必具備充足的先備知識，也能透過遊戲情境的引導，而更靠近這段歷史。