北新國小的老師先帶著同學討論「人權是什麼？」，並讓學生帶著對人權的思考進入教具箱的情境。老師接著讓大家閱讀白雄日記，使學生透過文字先感受當時的環境與空間，並引領學生們認識保密局南所。

藉著前面的討論與閱讀，學生已建立白色恐怖時期關押空間的初步感受，老師繼而讓大家進入地墊體驗，並在其中安排了關於味道、時間以及和「獄友」互動的情節。

老師最後以「身而為人的權利」以及「人人都應該享有公平審判的機會」作為課程的收束。