這次課程設計旨在探討國際人權日的由來和戰後人民獲得自由與民主的歷程。透過討論憲法保障人民的權利與義務，使學生了解法治的重要性。

課程中亦透過《藍色大樹》和《希望小提琴》的繪本賞析及歷史事件介紹，讓學生認識台灣民主發展的事件。結合教具箱，讓學生用具體方式體驗牢房的身體感受與判刑的過程，幫助學生身臨其境地感受歷史背景引發共鳴。此次教學中，也提升了教師對素材的掌握度與專業度，有利於促進學生學習。