課程設計中，安排一節課體驗桌遊，讓同學們扮演政治犯，感受政治受難者的艱難處境與白色恐怖時期的緊張氛圍。

第二節課則根據活動心得進行討論並閱讀延伸故事，以更全面的理解歷史背景與相關事件。

最後，請同學們根據本次課程製作有關白色恐怖時期政治受難者和轉型正義議題的報告。同學們在報告中提到，這次的活動讓他們體驗了政治受難者的經歷，特別是播放死刑犯的歌曲時，令人感觸頗深，進一步認識到民主與人權的重要性。