這次教具箱課程安排兩節課，搭配紀錄片、人聲朗讀與教具體驗，讓學生從感官出發，進一步理解白色恐怖的歷史氛圍。課程一開始播放紀錄片〈人權路上〉引起動機，接著播放白雄日記的內容，讓學生閉眼聆聽，營造情境。之後透過牌子、紅板與模擬罪名分享，引導學生進入歷史角色並產生情感共鳴。雖然因畢業考後情緒較浮動，現場需要靈活調整，但整體流程順暢。整體來說，這樣的設計有助於深化理解，也讓學習更具臨場感與啟發性。