教師另外設計學習單→ 播放第一段廣播劇：請學生仔細聆聽人物、時間、空間、事件→ 播放第二段廣播劇：學生分析故事內容與情節張力變化→ 討論劇情設計對觀眾或故事的核心議題為何→ 教師介紹廣播劇之形式、組成元素、擬音、腳本等概念→ 介紹分鏡表與腳本敘事→ 播放第三段廣播劇：學生從中練習故事之分鏡→ 分組體驗教具盒→ 發表不同處境階段之線索→ 教師講解白恐案件流程→ 學生分組撰寫不同處境之腳本（含分工、故事台詞與音效設計）→ 學生創作廣播劇及錄音（必須non-cut）→ 作品呈現→ 學生參與經驗分享→ 透過ORID紀錄與反思故事處境與學習經驗。