本次借用教具箱的課程包含在2025清大人社營之中，營隊的其他活動/課程基本都聚焦在白恐的議題討論之內。
教學流程上，我們採用和教具箱原始教案相仿的流程，其中事件我們捨棄抽取環節，改由我們固定各事件的發生順序（與課程設計有關，下述），由於人數較多，其中讓各小組討論的時間有稍作調整增加，並且刪除了前半部分唱禁歌的環節。
課程設計上，我們將45位學員分為6組，每組認領一個角色，並在每組的桌上準備一顆電子蠟燭，以營造氣氛，該活動課程在晚上進行。另外，我們針對每個事件另外錄了敘述該事件的音檔（即原先由各小組念事件的環節），試著讓氣氛營造的讓學員更能投入。
綜合而言，我們在原始教具箱的流程架構下去稍加綴飾，並沒有改動原先的教案太多，各環節的調整原則上都是基於氣氛的營造即流程的順暢度。