這次操作教具箱的課程，希望融入同理心的練習，讓學生在未來進行專題時，能對人權議題有更多思考與行動的可能。我們也嘗試結合上學期使用過的《尋人啟事》內容，整合人權相關的核心概念，讓學習更有延續性。不過時間上的不足確實是操作過程中最大的挑戰。這次除了示範教學外，也需要協助另一位老師共同進行課程，並協助營造學生的投入氛圍。雖然過程中需要更多溝通與彈性調整，但能在教學中相互學習與成長，仍是非常珍貴的經驗。