成果花絮
那些偷藏起來的秘密旅程
那些偷藏起來的秘密旅程
實施學校
屏東縣恆春鎮僑勇國民小學教學對象
國小五年級授課教師
簡明純
讓歷史不再遙遠，化為貼近自身的情感經驗
學生先閱讀《白雄日記》，在教師敘述歷史情境後，觀看木板刻畫作品並書寫內心想法。教師特別強調同理心引導的重要性，協助學生設想若事件發生在自己或親友身上，會是什麼感受。透過藝術與文字的交織，讓歷史從知識轉化為情感理解。
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