課程共四節，依序透過《不肯沉默的公雞》導讀、寫信馬拉松個案閱讀、「他的前一天」學習單、明信片書寫與投遞，最後再進入教具箱活動。學生在閱讀與討論中理解人權議題，並透過寫信實踐聲援行動。整體設計強調從認識、理解到參與的完整學習循環。
學習單
