成果花絮
行過黑暗之路
行過黑暗之路
實施學校
國立金門高級中學教學對象
高中二年級授課教師
劉雋廸
知識鋪陳讓體驗更有共感
教師先帶領學生閱讀戒嚴與白色恐怖相關歷史知識與檔案資料，建立時代情境脈絡，再引入教具箱的感官體驗。因為已有知識基礎，學生更能把身體感受對應到歷史處境，也更能反思自由與人權價值的意義。
使用教材
