課程先閱讀自製文本〈被帶走的那一天〉，從阿忠的故事認識白色恐怖背景，同時學習較陌生的詞彙，並觀看接待所環境與犯人服裝。接著，學生在地墊上感受空間壓迫，以探照板查看罪名，再從木版畫理解牢房勞動及出獄後的改變。最後透過勾選與簡答題分享心得。雖然學生不擅長長篇表達，仍能一致說出被抓走的人會害怕、思念家人，也能珍惜現在自由生活的可貴。教師也觀察到，學生坐上地墊後，神情由隨意逐漸轉為嚴肅。