學生已在公民課中學過民主化歷程、憲政主義及政府權力分立，課程因此先補充白色恐怖背景與人物，再以禁歌體驗、蔣公銅像移除等公共議題，引導學生討論威權統治、歷史記憶與轉型正義。進入《新生》後，學生透過角色扮演、小組討論與情境抉擇，思考人權受限時的影響，最後分享心得並連結當代社會。