從臺南在地的政治案件出發，南科實中的歷史老師用探究與實作課程，帶高二學生討論不義遺址可以如何紀念。

老師先帶學生導讀《記憶與遺忘的鬥爭：臺灣轉型正義階段報告》、《無法送達的遺書》，再談到白色恐怖受難者施水環與丁窈窕涉入的「臺南市郵電案件」，帶學生看施水環在軍法處所寫下的家書。再來，老師透過操作教具箱，帶著學生認識施水環當時身處的軍法處，並搭配教室裡的課桌椅，比擬她被關押的牢房空間。最後，老師邀請學生將課程中的所獲得的感受，轉化成紀念不義遺址的小誌創作。

老師分享說，學生都能跟著教具箱引導，拼湊出軍法處中所發生的故事，即使是學科掌握度較低的學生，也願意投入參與課程分享，對學生來說也具有鼓勵的效果。