大成國中的老師運用七年級的彈性課程，搭配教具箱設計6堂課的系列課程。

老師先以兩堂課操作教具箱，透過審問活動的安排，要求學生必須招供身邊的同學，藉此營造出威權時期許多人無辜受難的社會氛圍。

接著，老師設計延伸的議題活動，包含：以1堂課操作「你是戒嚴時代的誰」、以1堂課帶學生進行「寫信馬拉松」活動，並搭配《我只是個計程車司機》、《穿條紋衣的男孩》人權電影觀賞，帶學生認識韓國與德國的轉型正義經驗。最後以當代的人權議題或持續發生中的事件作為課程收束，如世足賽中的同志議題、中國白紙革命，希望讓學生認識言論自由的重要性。