北斗家商的老師運用三節課，帶廣告設計科的學生錄製廣播劇，並將廣播劇劇本轉化為小組創作。

老師先運用一堂課帶學生進行讀本，引導學生掌握劇本要點，並邀請學生思考小組創作的切入點、呈現方式，並由各組進行創作提案，由老師給予回饋。

在學生錄製完後，老師再安排一節課作為成果發表。有組別運用影像，搭配廣播劇呈現；有組別替劇本繪製了分鏡漫畫，模擬不同角色的對話；亦有組別選擇以即興表演的方式，由組員扮演劇本角色、空間內的門和牆，結合肢體語言和聲音表演，呈現政治犯和空間的互動。

老師透過廣播劇錄製，希望帶領學生深入劇本，試著理解威權時期的社會氛圍，亦能從政治犯、特務的互動中，來理解不同角色間的權力關係；也希望帶領大家去思考除了文字以外，其他的創作媒材可傳遞什麼樣的效果。