和平高中的老師們運用「設計思考」校本課程，搭配尋人啟事教具箱，發展高一、高二都能操作的英文Ｘ公民跨領域課程。

老師先帶學生聽廣播劇進入情境，再分組判讀地圖盒線索，拼湊軍法處的故事。最後由各組上台發表，由學生分享自己對人權處境的理解。透過教具，學生可從中練習觀察、建立自己的觀點並試圖表達。

多數學生回饋到，在體驗完教具箱後，他們都對白色恐怖時期的人民處境有了更多的了解。
老師也分享說，教具箱幫助學生能嚴肅地正視這段歷史，是傳承人權教育的重要大使，鼓勵大家都可以試著操作看看！