成果花絮

巧克力2號店

巧克力2號店

成果花絮圖片

實施學校

臺中市光德國中

教學對象

七年級、八年級

授課教師

完善課程設計,協助學生融入情境

光德國中的老師將教具箱用於七年級與八年級的課程中,並用了兩節課程操作「巧克力二號店」。

老師建議操作者需要對白色恐怖時的審判流程與場所足夠熟稔,在操作時會更加順暢。而因為有帶到尚未學習白色恐怖歷史的七年級學生,老師也建議先提供背景知識,才能讓他們感同身受並融入歷史情境中。

在課程活動的安排上,老師主要以依教案主軸進行,首先是介紹是介紹巧克力2號店,其次是將班上學生分成4組,並選出各組店長與分配角色任務,再來是店長介紹商品、回答顧客問題,每5分鐘輪換組別,直到4組完成任務,最後是以學習單讓學生回饋。

參與的孩子大多是第一次體驗人權議題的活動,多數的想法是同情受難者的處境,不過還沒辦法想像為何受到政府不人道的對待,甚至迫害其無辜百姓,這是老師認爲需要更多補充和完善課程設計之處。

使用教材